Xã Yết Kiêu

Chiều ngày 5/3, Trường Tiểu học Yết Kiêu tổ chức sinh hoạt chuyên đề “Ứng dụng AI trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3, Nâng cao kĩ năng công dân số cho học sinh”.

Tới dự có ông Tăng Văn Nguyên – Đảng ủy viên, Phó Chủ tịch UBND xã Yết Kiêu; lãnh đạo Phòng Văn hóa – Xã hội xã Yết Kiêu; Cụm trưởng, Cụm phó Cụm chuyên môn số 19; đại diện Ban Giám hiệu, Tổ trưởng Tổ chuyên môn khối lớp 2-3 các trường trong Cụm chuyên môn số 19.

Các đại biểu được nghe Báo cáo chuyên đề “Ứng dụng AI trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3, Nâng cao kĩ năng công dân số cho học sinh” thông qua video-clip đồ họa do cô giáo Đặng Thị Minh Nguyệt – Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Yết Kiêu báo cáo; tham dự trực tiếp một tiết dạy minh họa môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 về Cơ quan tiêu hóa (Tiết 2) do cô giáo Vũ Thị Đượm đứng lớp.

Chuyên đề nhằm nghiên cứu, xây dựng và triển khai các giải pháp ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn học, đồng thời hình thành và phát triển kĩ năng công dân số cho học sinh tiểu học một cách phù hợp với lứa tuổi, an toàn và hiệu quả. Thông qua đó, chuyên đề góp phần hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao năng lực số, từng bước đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục theo tỉnh thần Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018.

Thông qua chương trình, học sinh không chỉ được học kiến thức môn học mà còn được rèn luyện các kỹ năng: sử dụng công cụ số, tương tác trong môi trường số, tuân thủ quy tắc an toàn số, từng bước hình thành năng lực công dân số một cách tự nhiên và bền vững. Đồng thời, giúp học sinh bước đầu hình thành và phát triển các kĩ năng công dân số cơ bản, bao gồm: Sử dụng thiết bị và công cụ số đơn giản phục vụ học tập môn Tự nhiên và Xã hội, Tham gia các hoạt động học tập có sử dụng công cụ số, biết hợp tác, chia sẻ và tuân thủ quy tắc khi làm việc trong môi trường số; Có ý thức thực hiện các quy tắc an toàn số, bảo vệ thông tin cá nhân và ứng xử văn minh khỉ sử dụng công nghệ. Tăng cường hứng thú học tập, tính chủ động và khả năng tham gia hoạt động của học sinh thông qua các hình thức học tập có ứng dụng AI như: nhân vật ảo đồng hành, trò chơi học tập tương tác, khai thác học liệu số, Rèn luyện cho học sinh thói quen tự đánh giá và điều chỉnh hành vi khi sửdụng công nghệ, từng bước hình thành thái độ học tập tích cực và có trách nhiệm trong môi trường số.

Đối với giáo viên, chuyên đề giúp nâng cao nhận thức về vai trò của AI và giáo dục năng lực công dân số trong dạy học tiểu học nói chung và trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 nói riêng; Phát triển năng lực thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học có ứng dụng Al theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh; gắn mục tiêu môn học với mục tiêu phát triển kĩ năng công dân số; Tăng cường khả năng khai thác, sử dụng các công cụ số và nền tảng hỗ trợ dạy học (như công cụ tạo trò chơi học tập, kho học liệu số, phần mềm trình chiếu, công cụ đánh giá trực tuyến...), từng bước hình thành thói quen đổi mới phương pháp dạy học dựa trên công nghệ…

Đối với nhà trường, chuyên đề góp phần thực hiện hiệu quả định hướng chuyển đổi số trong giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học.

Được biết, trong những năm gần đây, Trường Tiểu học Yết Kiêu đã từng bước đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong dạy học. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học từng bước được đầu tư; đội ngũ giáo viên có tinh thần đổi mới phương pháp, chủ động khai thác các công cụ số phục vụ dạy học. Nhà trường đã xây dựng Thư viện điện tử với đầy đủ nội dung Thư viện sách giấy, Sách điện tử; Sách nói; Bảng điện tử; Video-clip; Album ảnh; các tài liệu về Kỹ năng sống và nhiều kiến thức bổ ích cho cả giáo viên và học sinh.

Tại phần thảo luận, các ý kiến phát biểu đánh giá cao các giáo viên thực hiện chuyên đề, làm chủ được việc kết hợp phương pháp giáo dục mới với phương pháp giáo dục truyền thống, giúp trẻ làm quen với công nghệ; Vận dụng thành công Trí tuệ nhân tạo – AI vào trong tiết dạy, phối hợp hài hòa giữa việc sử dụng AI và học liệu số trong bài giảng; Học sinh được đặt vào trung tâm của bài giảng, là chủ thể của buổi học, giáo viên chỉ đóng vai trò dẫn dắt; Ý tưởng thiết kế bài giảng hấp dẫn, tiết học diễn ra tự nhiên; giúp học sinh được tăng cường hoạt động trải nghiệm từ đí ghi nhớ sâu kiến thức. Các ý kiến phát biểu đều đánh giá cao Cơ sở lý luận của chuyên đề, thể hiện sự dày công nghiên cứu và nghiêm túc trong triển khai. Ngoài ra, các đại biểu cũng đánh giá cao sự tự tin và kỹ năng hoạt động xã hội của học sinh Tiểu học Yết Kiêu.

Chuyên đề không chỉ giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm trong thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học gắn với công nghệ số, mà còn mở ra hướng tiếp cận hiệu quả trong việc hình thành năng lực công dân số cho học sinh ngay từ những năm đầu cấp. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới và chuyển đổi số trong ngành giáo dục hiện nay./.

Thực hiện: Lưu Hưng