Xã Yết Kiêu

Chiều 23/10 đã diễn ra buổi Sinh hoạt chuyên môn liên trường với chủ đề: “Xây dựng thư viện số và nâng cao văn hóa đọc cho học sinh Tiểu học”. Buổi sinh hoạt được kết nối 5 điểm cầu là: Trường Tiểu học Thống Nhất, Tiểu học Lê Lợi và Tiểu học Yết Kiêu– xã Yết Kiêu; Tiểu học Văn An – Phường Chu Văn An và Trường Tiểu học liên cấp Amanaki phường Lê Thanh Nghị - Tp. Hải Phòng.

Dự tại điểm cầu Trường Tiểu học Thống Nhất có đồng chí Vũ Vinh Viết – Trưởng Phòng VHXH và đồng chí Phạm Thị Ngọc – Phó Trưởng phòng VHXH xã Yết Kiêu. Buổi sinh hoạt chuyên đề thu hút sự tham gia của 124 cán bộ, giáo viên, nhân viên của các nhà trường.

Tại trường Tiểu học Lê Lợi, cô giáo Nguyễn Thị Vân – Hiệu trưởng nhà trường báo cáo chuyên đề “Nâng cao văn hóa đọc cho học sinh Tiểu học & Cách thiết kế – xây dựng kế hoạch tiết đọc, tiết học thư viện”. Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, việc phát triển năng lực tự học và khơi dậy niềm say mê đọc sách cho học sinh được coi là yếu tố cốt lõi giúp hình thành năng lực ngôn ngữ, năng lực tư duy và phẩm chất văn hoá đọc. Đặc biệt ở cấp Tiểu học, đọc không chỉ là kỹ năng học tập cơ bản mà còn là “cửa ngõ tri thức” giúp các em hình thành nhân cách, phát triển cảm xúc và mở rộng thế giới quan. Tuy nhiên, thực tế cho thấy thói quen đọc của học sinh tiểu học còn hạn chế; việc tổ chức hoạt động đọc trong nhà trường chưa thật sự hiệu quả, phần lớn mới dừng ở phong trào. Vì vậy, chuyên đề này nhằm chia sẻ kinh nghiệm nâng cao văn hoá đọc cho học sinh thông qua tổ chức tiết đọc, tiết học thư viện – một hình thức đổi mới dạy học giàu tính thực tiễn và nhân văn. Từ thực tiễn hoạt động “Tiết đọc, tiết học thư viện” cho thấy học sinh chủ động hơn trong việc chọn sách, yêu thích đọc; giáo viên có thêm không gian sáng tạo trong dạy học; thư viện trở thành “không gian học tập mở”. Đề tài đã đề ra các giải pháp nâng cao văn hóa đọc trong trường tiểu học đối với Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên thư viện, học sinh và phụ huynh. Việc tổ chức tiết đọc – tiết học thư viện không chỉ giúp hình thành thói quen đọc sách mà còn góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện trong giai đoạn đổi mới.

Tại trường Tiểu học Thống Nhất, cô Bùi Thị Phương - Nhân viên Thư viện thiết bị Trường Tiểu học Gia Tân báo cáo Chuyên đề “Xây dựng Thư viện điện tử (Thư viện số) tại trường Tiểu học”. Chuyên đề nhấn mạnh: Thư viện điện tử giữ vai trò quan trọng trong việc mở rộng không gian đọc và học tập cho học sinh tiểu học trong thời đại chuyển đổi số. Nhờ nguồn tài nguyên số phong phú, học sinh có thể tiếp cận sách, truyện, bài học và tư liệu giáo dục trên môi trường số một cách nhanh chóng và linh hoạt. Việc xây dựng thư viện điện tử còn giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, hỗ trợ học sinh tự học và phát triển kỹ năng công nghệ sớm. Đây cũng là giải pháp hiệu quả để nhà trường bảo quản, cập nhật và chia sẻ tài liệu mà không phụ thuộc vào số lượng sách giấy. Thư viện điện tử đã tạo bước chuyển trong tổ chức các hoạt động chuyên môn của nhà trường, góp phần chuyển đổi phương thức học tập từ “truyền thụ một chiều” sang “tự học, tự nghiên cứu, học mọi lúc – mọi nơi”. Đề tài cũng phân tích những khó khăn, đề ra các giải pháp và bài học kinh nghiệm để Thư viện điện tử không chỉ hỗ trợ hoạt động dạy – học, mà còn thúc đẩy văn hóa đọc, phát triển kỹ năng mềm và tư duy số cho học sinh.

Tại buổi sinh hoạt, các cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên tại các điểm cầu đã sôi nổi thảo luận, nêu thực trạng, khó khăn, giải pháp và chia sẻ ý tưởng, sáng kiến mới nhằm nâng cao hiệu quả công tác thư viện trong thời gian tới.

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, việc xây dựng thư viện điện tử là xu thế tất yếu, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học, phát triển văn hóa đọc và thúc đẩy chuyển đổi số trong nhà trường. Sau buổi sinh hoạt chuyên đề, 5 trường tiểu học ở xã Yết Kiêu, phường Chu Văn An và phường Lê Thanh Nghị tiếp tục đổi mới, ứng dụng hiệu quả hoạt động của thư viện số, góp phần nâng cao văn hoá đọc trong học sinh./.

Thực hiện: Minh Quang